di Comunicazione Scuola
Questa settimana è stata accolta nella nostra scuola una delegazione di insegnanti della Scuola Giapponese che, accompagnata dal preside Marco Camerini, dall’assessore alle Scuole Dalia Gubbay, dalla coordinatrice di infanzia e primaria Diana Segre e dal coordinatore della secondaria di primo grado Daniele Cohenca, ha visitato le classi, gli spazi comuni, la palestra, il giardino e l’aula magna.
di Redazione
L’obiettivo del lavoro che partirà quest’anno e durerà fino a giugno 2024 è delineare, tramite il confronto con gli insegnanti e le classi, delle linee guida che possano sostenere l’attività educativa in un contesto di stress aumentato, per fare in modo che nella scuola ci sia un presidio permanente per gestire le emergenze.
di Comunicazione Scuola
L’assistente sociale, Lilach Kipnis lavorava molto con bambini e ragazzi dei kibbutzim e delle cittadine intorno a Gaza per sostenerli nel trauma continuo del lancio dei missili, delle sirene, del vivere una quotidianità in continua emergenza. È morta in seguito all’attacco del 7 ottobre.
di Redazione
Sui collettivi di alcuni licei che hanno espresso gioia per l’attacco, il Ministro ha dichiarato senza mezzi termini: “Farò partire immediatamente nostre ispezioni nelle scuole coinvolte, chiedendo alla Procura di promuovere un’azione penale per odio razziale”. Il Ministro ha anche vistato la scuola e salutato i ragazzi.
a cura della Scuola
La quarta A della primaria e la seconda B delle medie sono fra le prime classi in Italia i cui studenti hanno conseguito, rispettivamente, il “foglio rosa” e la “patente” per lo smartphone, che attestano la formazione ricevuta e il superamento di un test in merito all’uso consapevole e informato dei dispositivi elettronici.
di Ilaria Myr
Intervista a Ilana e Yehuda York, i due shlihim, insegnanti mandati quest’anno dal Ministero dell’educazione israeliano alla Scuola della Comunità ebraica. Lei alla primaria, lui alla secondaria di primo grado, lavorano a stretto contatto con i docenti per trasmetter un ebraico quotidiano e dinamico.
di Dany Maknouz (Referente Progetti ORT)
Il progetto di ping pong è stato finanziato dalla ORT nell’ambito del progetto Mental Health & Wellbeing – Salute e benessere mentale- finalizzato al supporto di iniziative di recupero emozionale e psicologico post pandemia.
a cura del Team Infanzia Primaria
I genitori, nell’arco della mattinata, hanno potuto approfondire tutti gli aspetti didattici ed educativi che vengono proposti nella nostra Scuola Primaria e sono passati tra le classi in presenza.
a cura del team Infanzia Primaria
All’Open Day del 1 Dicembre le Morot dell’infanzia e la Collaboratrice C. D. Diana Segre hanno illustrato ai genitori dei futuri nuovi iscritti i valori, i fondamenti e obiettivi di quest’ordine di scuola, a cui si è aggiunta la testimonianza di due madri, nominate Ambasciatrici della scuola.
Arrivano gli Open Day delle nostre Scuole dell’Infanzia e Primaria. Finalmente potremo accogliervi in presenza! L’occasione sarà come sempre unica per approfondire tutto quanto riguarda l’offerta formativa della nostra Scuola.
di Nadia Bellani, Coordinatrice del Nido e l’Equipe educativa
Stiamo privilegiando i materiali naturali e i giochi di legno e/o destrutturati, rispetto ai classici giochi di plastica. Abbiamo anche deciso di realizzare, con la preziosa collaborazione delle famiglie, degli angoli di gioco anche nel nostro bellissimo giardino. E partirà un progetto con la biblioteca.
di Fondazione Scuola
Grazie alla Fondazione Scuola è stata completata la ristrutturazione del terrazzo per le elementari, inaugurato con una bellissima sukkà. Inoltre, è stato avviato per medie e superiori il progetto sui bisogni educativi speciali che coinvolge insegnanti, famiglie e studenti.
