di Davide Cucciati
Il 25 agosto il Consiglio centrale degli ebrei in Germania ha annunciato la pubblicazione del primo volume di “Da’at Hadorot – Lernen. Verstehen. Weitergeben” (“Conoscenza delle generazioni – Imparare. Comprendere. Trasmettere”), una nuova serie realizzata con la collaborazione editoriale e didattica di Ernst Klett Verlag, una delle principali case editrici scolastiche tedesche.
Per decenni, gli insegnanti di religione ebraica in Germania hanno dovuto costruire buona parte delle proprie lezioni mettendo insieme schede tradotte, singoli libri e materiali preparati autonomamente. Ora, per la prima volta dalla Shoah, gli studenti ebrei tedeschi avranno a disposizione una collana organica in lingua tedesca pensata specificamente per accompagnare il loro percorso di educazione religiosa.
Il 25 agosto il Consiglio centrale degli ebrei in Germania ha annunciato la pubblicazione del primo volume di “Da’at Hadorot – Lernen. Verstehen. Weitergeben” (“Conoscenza delle generazioni – Imparare. Comprendere. Trasmettere”), una nuova serie realizzata con la collaborazione editoriale e didattica di Ernst Klett Verlag, una delle principali case editrici scolastiche tedesche. Il primo volume è dedicato alla Torah ed è rivolto agli studenti della quinta e della sesta classe del sistema scolastico tedesco (quindi indicativamente tra i 10 e i 12 anni). È il primo tassello di un progetto più ampio: sono previsti otto volumi destinati agli studenti dalla quinta alla decima classe, che affronteranno progressivamente Torah, Tanakh, preghiera, etica, Halakhah, festività, ciclo della vita e storia ebraica.
Osservando ciò che accadeva fino a oggi emerge la portata del progetto: Shila Erlbaum, responsabile del dipartimento Politica e Religione del Consiglio centrale degli ebrei in Germania nonché tra le coordinatrici della collana, ha spiegato alla Jüdische Allgemeine che gli insegnanti avevano a disposizione soprattutto schede didattiche tradotte per la scuola primaria e un libro di etica per gli studenti più grandi. Mancava un percorso sistematico capace di accompagnare gli alunni durante più anni di studio: “Per la prima volta dopo la Shoah nasce ora una collana scolastica per l’insegnamento della religione ebraica che si orienta specificamente ai programmi”, ha sottolineato Josef Schuster, presidente del Consiglio centrale.
C’è poi un secondo elemento che caratterizza i nuovi manuali: la prospettiva è dichiaratamente interna alla comunità ebraica. L’obiettivo è rendere gli studenti “jüdisch alphabetisiert”, letteralmente “alfabetizzati ebraicamente”: ragazzi capaci di conoscere ciò che caratterizza l’ebraismo, comprenderne il possibile significato nella propria vita e parlare consapevolmente della propria religione.
A più di ottant’anni dalla Shoah, le comunità ebraiche tedesche tornano così a disporre di un percorso didattico completo, in lingua tedesca, attraverso il quale trasmettere sistematicamente testi, pratiche e tradizioni dell’ebraismo da una generazione alla successiva.
